Учимся управлять финансами с детства! Смотрите, как увлеченно ребята подготовительной группы играют в "Магазин" на занятии "Бюджет семьи"! 

Тема занятия: Финансовая грамотность Цель занятия: Формирование начальных представлений детей дошкольного возраста о понятиях денег, ценности труда и бережливости. Задачи занятия: - Ознакомление детей с понятием денег и их значением в повседневной жизни. - Развитие понимания роли семьи в обеспечении потребностей ребенка. - Воспитание уважения к труду взрослых членов семьи. - Обучение основам планирования расходов и экономии ресурсов. ▌ План открытого занятия ▌ Этап I. Введение (5 минут) Форма организации: Совместная деятельность воспитателя и детей. Воспитатель рассказывает детям сказочную историю о волшебнике, который потерял мешок с монетами. Дети помогают волшебнику вернуть монеты обратно, выполняя задания, связанные с финансовыми понятиями. ▌ Этап II. Основная часть (20 минут) ▌ Задания: 1. Игра «Монетки»: Детям предлагается игра, в которой они собирают монетки разного номинала и учатся различать их ценность. 2. История про труд родителей: Рассказывание истории о том, как родители зарабатывают деньги своим трудом, подчеркивая важность уважительного отношения к результатам труда взрослых. 3. Задание «Купи игрушки»: Игра, в ходе которой дети выбирают игрушку и пытаются купить её, используя полученные знания о стоимости товаров. 4. Обсуждение семейного бюджета: Беседа о семейных расходах, показывая иллюстрации покупок и оплаты услуг (например, оплата коммунальных платежей). ▌ Этап III. Заключительная часть (5 минут) Подведение итогов занятия, закрепление полученных знаний путем повторения основных моментов урока. Вопросы для проверки усвоенного материала: - Что такое деньги? - Зачем нужны деньги? - Как взрослые получают деньги? - Почему важно экономить деньги? Таким образом, открытое занятие помогает ребенку постепенно осваивать основы финансовой грамотности, знакомится с основными экономическими понятиями и формирует ответственное отношение к материальным ресурсам.